Dit betekent voor de klassen en/of schoolsituatie het volgende:
Als kinderen veel en vaak boos op elkaar zijn, beoefen vriendelijkheid
Als kinderen elkaar pesten, beoefen mededogen
Als kinderen elkaar weinig gunnen, naar beneden halen of jaloers zijn, beoefen blijdschap
Als kinderen elkaar buitensluiten of slecht kunnen accepteren, beoefen gelijkmoedig- en gelijkwaardigheid
Het bevorderen van positieve emoties en het afzwakken van negatieve emoties door de vier kwaliteiten heeft grote invloed op het persoonlijk functioneren van het kind. Het kind ontwikkelt positieve gevoelens, zoals welbevinden en zelfvertrouwen. Ook hebben deze kwaliteiten invloed op het klasse- en schoolklimaat. Kinderen worden sociaal competenter, omdat ze minder snel emotioneel uit balans zijn. Ditzelfde geldt ook voor leerkrachten.
In dit schema staat een samenvatting van de vier Hartkwaliteiten, hun pictogrammen, de gevoelens die ze oproepen, hun wensen, de tegengestelde emoties en de richtingen waarin ze eventueel in de klas opgehangen kunnen worden.